這可能是尋求一種安慰，或者說在疲憊的時候有兩條大腿可以讓你依(yī )靠，并且靠在上面沉沉睡去，并且(qiě )述說張學良一樣的生活(huó )，并()且此()人(ré()n )可能此刻認真聽你說話(huà )，并且相信()。

他說()：這()電話一般我(wǒ )會回電，難得打開的，今天正好開(kāi )機。你最近忙什么呢?

我當時只是在觀察并且不解，這車為什么還能不報廢。因為這是89款的車。到現在已經十三年了。

什么(me )是生活的感受?人的一天是會有很多(duō )感受，真實的都不會告(gào )訴你，比如(rú )看()見一()個漂()亮姑娘會想(xiǎng )此人在床上是什么樣()子等()等的()。那(nà() )些暢銷書作家告訴你了嗎?你說人是(shì )看見一個樓里的一塊木雕想到五百年前云淡風輕的歷史故事的幾率大還是看見一張床上的一個污點想到五個鐘頭前風起云(yún )涌的床上故事幾率大?

中國幾千年來(lái )一直故意將教師的地位(wèi )拔()高，終()于(yú() )拔到今天這個完全不正(zhèng )確的位置()。并且()稱做()陽光()下最光輝(huī )的職業(yè)。其實說穿了，教師只是一(yī )種職業(yè)，是養(yǎng)家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是(shì )可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關鍵是，教師是一個極其簡單的循(xún )環(huán)()性工()作，只()要教材不(bú )改，永遠就是兩三年一個()輪回()，說(shuō() )來說()去一樣的東西，連活躍氣氛用(yòng )的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的(de )小子嘴緊，數理化英歷地的試卷是(shì )能用一輩子的，還有寒暑假，而且(qiě )除了打鉤以外沒()有什()么(me )體()力活了，況且每節(jié)課都得站著完(wán )全不能()成為()工作()辛苦的理由，就像(xiàng )出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少(shǎo )暴露于陽光下。

我浪費十年時間在(zài )聽所謂的蠟燭教導我們不能早戀等(děng )等問題，然而事()實是()包(bā()o )括我在內所有的人都在到處尋找自(zì )己()心底()的那()個姑娘，而我們所疑惑(huò )的是，當我喜歡另一個人的時候，居然能有一根既不是我爹媽也不是我女朋友爹媽的莫名其妙的蠟燭出來說：不行。

我的旅途其實就是長期在一個地方的反(fǎn )反復復地重復一些事情，并且要簡(jiǎn )單，我慢慢不喜歡很多()(duō )寫()東西的人都喜歡的突然間很多感(gǎn )觸一()起涌()來，因()為我發(fā)現不動腦子(zǐ )似乎更加能讓人愉快。 -

到了北京以后我打算就地找工作，但這個想法很快又就地放棄。