賀勤走到兩個學生面前站著，大有護犢子的(de )意思, 聽完教(jiāo )導主任的話(huà )，不緊不慢()(màn )地說：主任說得很對，但我是()他們的班主任，主任說他們早()戀()，不知道依據(jù)是什么？我們做()老()師的要勸導學生，也得有理有()據(jù), 教育是一個過程，不是(shì )一場誰輸誰(shuí )贏的比賽。

聽見那幾個看熱鬧的人匆匆走開的腳步聲，孟行悠拍拍手，走到門后靠墻站(zhàn )著。

我是問(wèn )什么這個嗎(ma )？你們兩個(gè )人為什()么會在一起？教導主任早上在()六班門口丟了好大的臉面，現(xiàn)()在()頗有不依不饒的意思，你們學()生最重要的任務就是學習，早戀()是絕對不允許的！男女同學必(bì )須正常相處(chù )，保持合適的距離，你看你們現(xiàn)在像什么樣子？快上課了還在食堂門口逗留，簡直不把(bǎ )學校的校規(guī)(guī )放在眼里！

遲硯拿出沒寫完()的練習冊，翻開鋪平，順便回答：()說得對。

孟行悠笑得肚子痛，把()菜()單拿給遲硯：你點吧，我先緩()緩。

思想開了個小差，孟行悠趕緊()(jǐn )拉回來，問(wèn )：那你為什(shí )么要跟我說？

刷完黑板的最后一個角落，孟行悠把畫筆扔進腳邊的小水桶里，跑到教室(shì )最前面的講(jiǎng )臺上瞧，非(fēi )常滿意地說：完美，收工！

遲硯()摸出手機，完全沒有要滿足他的()意思：我不上廁所，你自己去()。

晚()自習下課，幾個人留下多耽誤()了一個小時，把黑板(bǎn )報的底色刷(shuā )完。

遲硯甩(shuǎi )給她一個這還用問的眼神：我喝加糖的唄。